Национално училище по изкуствата „Панайот Пипков“ – Плевен успешно реализира проект по процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“, финансирана по Националния план за възстановяване и устойчивост.
Чрез изпълнението на проекта училището направи още една важна стъпка към модернизиране на образователната среда и интегриране на съвременните технологии в учебния процес. Изградената STEM среда съчетава иновативни образователни решения със спецификата на професионалното обучение по изкуства, като създава условия за развитие на дигитални, творчески и практически компетентности.
В рамките на проекта беше изграден STEM център с направления „Дизайн и 3D прототипиране“ и „Математика и информатика“, както и „Център за технологии в креативните индустрии“, който предоставя възможности за прилагане на интердисциплинарен подход в обучението и интегриране на цифровите технологии в различните професионални направления.
Изградени са седем високотехнологично оборудвани и свързани учебни пространства, включително специализирани кабинети, звукозаписно и видеостудио, апаратна. Пространствата са оборудвани със съвременна компютърна техника, интерактивни технологии, специализиран професионален софтуер и оборудване, които разширяват възможностите за обучение, творчество и практически занимания.
Реализираният проект е поредното доказателство за стремежа на Национално училище по изкуствата „Панайот Пипков“ – Плевен да предоставя съвременно, качествено и конкурентоспособно образование, съобразено с динамичното развитие на технологиите и потребностите на творческите индустрии.
Изградената високотехнологична образователна среда ще бъде използвана активно в учебния процес, извънкласните дейности, подготовката за конкурси и фестивали, както и при реализирането на съвместни проекти с висши училища, културни институции и партньорски организации. По този начин училището продължава последователно да утвърждава своята мисия да подготвя талантливи, мотивирани и конкурентоспособни млади творци, готови да посрещнат предизвикателствата на съвременния свят.
